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雄英小說 > 都市 > 這個歌手明明很強,卻喜歡當老六 > 第685章《生如夏花》

“也不知在黑暗中究竟沉睡了多久,

也不知要有多難才能睜開雙眼。

我從遠方趕來,恰巧你們也在,

癡迷流連人間,我為她而狂野……”

這首歌的歌詞並不是很具象的那種。

就像一首詩一般,需要仔細品味,當進入歌曲意境當中。

從第一句開始,彷彿展開了一場對生命的討論。

生命就像一個恩賜。

每個人都有獨立的意識。

這一路上,結識不同的人,嚐盡人生百態,因為生命而團聚,癡迷留戀人間,為活著而狂野。

每個人活著都有自己的意義,也有自己存在的價值。

隨著暗夜兔的演唱。

彈幕卻逐漸減少。

這時候,許多人都被歌聲感染,陷入了沉思。

“我是這耀眼的瞬間,

是劃過天邊的刹那火焰,

我為你來看我不顧一切,

我將熄滅永不能再回來……”

華國人,自古以來,對死亡都充滿了敬畏。

很少有人公開討論生死。

而當這一段唱完時。

許多人的眉頭都皺了起來。

耀眼的瞬間,刹那的火焰。

是啊。

人生匆匆百年。

看似遙不可及,可轉眼便成雲煙。

這一點,年紀越大的觀眾,越能體會到生命的流逝。

他們的經曆,也讓他們對生命看得更透徹。

“我在這裡啊,

就在這裡啊,

驚鴻一般短暫,

像夏花一樣絢爛……”

或許是討論生命的話題,都帶著一點文藝的氣息在裡麵。

整個現場格外的安靜,大家都靜靜的聽著演唱,陷入沉思。

彷彿一種魔力一般,回憶湧現,這一路經曆的那些片段,在腦海中回放。

活著是為了什麼?

相信每一個人都有不同的答案。

因為每個人的人生軌跡都不一樣,想要的東西自然不同。

有的為了金錢而活。

有的為了名利而活。

有的為了父母親人而活。

種種的原因,但是有多少人為了自己而活?

“這是一個多美麗又遺憾的世界,

我們就這樣抱著笑著還流著淚。

我從遠方趕來,赴你一麵之約。

癡迷流連人間,我為她而狂野……”

後台休息室。

荊棘麵具下,嘴角勾起一抹苦笑。

他知道,當這首《生如夏花》唱完,他今晚上無論唱什麼,觀眾都不會有太大的反應。

在節目開始的時候,他想的是聽雨會寫一首歌頌支教老師,或者歌頌無私奉獻的歌曲,這樣確實是最好的方法。

能讓這位鄭老師得到大家的緬懷,也能讓許多人通過這首歌瞭解到支教老師這個群體。

但是他萬萬冇想到,聽雨並冇有這麼做,他寫了一首對討論生命意義的歌曲。

偏題嗎?

當然冇有偏題。

大家能想到鄭老師生命的意義。

她將無數大山孩子送出大山,用自己青春換取孩子的知識。

這就是她生命的意義,十幾年的奉獻,就是她生命中的那道煙火,也是那綻放的夏花。

同樣,這首歌不僅是鄭老師,還包含所有活著的人。

每個人都有自己的意義和價值。

這也是為什麼觀眾聽歌時都代入進去陷入沉思。

暗夜兔清澈的嗓音,就像是喚醒大家對生命的思考一般,那麼清澈,又那麼深刻!

“我是這耀眼的瞬間,

是劃過天邊的霎那火焰,

……

我在這裡啊,

就在這裡啊,

驚鴻一般短暫,

如夏花一樣絢爛……”

燈光隨著曲調逐漸變得明亮起來。

這首歌第二段副歌部分並不是常規格式。

而是三段式遞進的處理。

一段比一段感情充沛。

像是在呐喊,又像是在宣泄!

“我是這耀眼的瞬間,

……

不虛此行呀,

不虛此行呀,

驚鴻一般短暫,

開放在你眼前……”

我已經將自己的綻放到了最美的階段。

那種近乎縹緲和絕望的唯美。

絕對是教科書般的文藝青年在呐喊。

而且暗夜兔再一次讓人看到他驚人的控製力,還有情感渲染能力。

這層層遞進,讓觀眾的心都跟著提了起來。

隨著後麵的爆發,那段吟唱鋪陳。

彷彿星空下,抬頭仰望那深邃的宇宙,感歎生命快速而渺小。

“……

一路春光啊,

一路荊棘呀,

驚鴻一般短暫,

如夏花一樣絢爛……”

到了這裡,大家情緒已經提升到了頂點。

短暫!

絢爛!

這兩個生命的主題,就是這首歌想表達的意義。

無論是為了什麼而活,隻要活出自己的獨特,活出自己的光芒,何必管人生的長短,何必在乎一生是一路春光還是一路荊棘。

不虛此行。

就是最好的結局!

突然,吟唱,鼓點,吉他,全都在這一刻停止下來。

“這是一個不能停留太久的世界……”

當最後一句唱完時。

安靜!

現場安靜得可怕!

鏡頭切換。

所有觀眾都看著舞台上。

就算是莫言,也同樣看向舞台,滿臉的沉思。

就在這時。

大螢幕上那定格的大山背景。

浮現一行大字。

“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”

當這行字出來後。

轟!

彷彿打破了某個平衡點。

現場爆發出如潮海般的掌聲!

“臥槽,雞皮疙瘩起來了!”

“好美的一句詩,好文藝的一首歌!”

“聽雨寫這首歌的意思,應該是讓我們看到鄭老師那絢爛的時刻,不幸無法挽回,可能將目光放在她所堅持的事情上,纔是最好的吧。”

“冇錯,這就是聽雨和彆人不同的地方,他用這麼文藝的寫法,讓大家明白了鄭老師對生命的追求,讓我們切切實實的感受到了那種如夏花般絢爛的理想。”

“聽完這首歌,我並冇有感動得潸然淚下,但是對鄭老師卻充滿了敬意!”

“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,我太喜歡這句詩了!”

電視機前。

林淑蕊眼裡爆發出前所未有的堅定。

她放下手中的碗筷。

看向對麵的父母。

“爸,媽,我想去支教!”

這句話她剛纔說過。

不過現在的語氣已經完全不同。

剛纔是詢問,現在是肯定。

這是她的理想,她能從大山孩子那段視頻中找到共鳴。

同樣能從這首《生如夏花》中,找到她自己生命的意義。

不為名利,她隻為能把自己學到的知識,教給那些求學的孩子,讓他們生命也能如同夏花般絢爛。

“蕊蕊……”母親還想說什麼,卻被父親給攔住。

“你真的想好了?”他看向林淑蕊,凝重的問道。

林淑蕊聞言,不禁一笑:“當然,在我當誌願者的那些日子裡,就已經想好了。”

她的笑容同樣如夏花般絢爛。

……

ps:《生如夏花》原唱:樸樹,詞:樸樹,曲:樸樹,(人氣王的成績很滿意,感謝大家了,等我過兩天試試能不能爆更,最近雜事挺多的,公司倒閉回家休息一個多月,該找工作了……)

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